我亲爱的同学们：

　　5月27日至29日，你们从四面八方、从各自的实习单位赶回学校，参加毕业生大会，进行毕业生体检，拍摄毕业照，提交各种毕业生材料。你们在校园的每个角落拍照留念，诚挚的笑脸一如初见，让这美丽的校园比往日更加生动、更加亲切了。几个月不见，当你们那一个个熟悉的身影、一张张可爱的面孔又出现在我面前的时候，我真切地感受到了你们的变化。

　　在我的职业生涯里，你们也许仅仅是我带过的其中一届学生。但对于你们而言，我是你们的大学辅导员，浙师大行知学院是你们唯一的大学。我出现在你们人生最美好的大学时光里，也许还会出现在你们关于青春岁月的回忆中。我为自己没有能把辅导员工作做得更好而感到遗憾，但更为自己能陪伴你们走过这段美好时光而感到荣幸。时间，就像捧在手里的流沙，我们想把它握得更紧一点，但它却不断地从指缝间滑落。我真的舍不得说再见，但你们真的，真的就要毕业了。

　　大学毕业，就像一个大大的句号。从此，你们告别了一段灿烂的青春，告别了一段年少轻狂的岁月，告别了一个充满激情与梦想的年代。大学毕业，其实只是一个小小逗号。青春的故事尚未散场，下一场演出已经启幕。

　　四年时光，漫长而又短暂。说它漫长，因为这四年里，你们从懵懂走向了成熟，从依赖走向了独立。说它短暂，因为这四年里，大家一起学习一起生活，留下了太多温暖而美好的回忆，留下了太多难分难舍的情感。你们即将离开这个菁菁校园，踏上一段新的人生旅途，我希望你们能认认真真做事，踏踏实实做人，好好工作，好好生活。今后，你们也许再也听不到我的唠叨了。但在这里，我还是想再说上几点。

　　第一，职位的高低，金钱的多少，并非衡量成功的唯一标准。

　　有的同学考上了公务员，你们私下里将其称之为“局长”、“部长”；有的同学应聘到银行工作，你们私下里称之为“行长”；有的同学应聘到企业，你们称之为“老总”、“老板”；有的同学应聘到学校，你们称之为“校长”。刚走上工作岗位，勤奋进取、积极向上，并拥有一个为之奋斗的目标，这是青年人必须具备的工作态度。但如果太在乎职位的升迁和物质方面的得失，把拥有更多的财富和更高的社会地位视为成功的唯一标准，你们将有可能无法在工作中收获足够的快乐。

　　我们生活的社会需要各行各业的从业人员。面对不同的职业的工作者，我们要用不同的标准和尺度进行衡量。一名商人是否成功，可以看他能赚取了多少金钱。一名医生是否成功，应该看他的医术如何。一名教师是否成功，应该看他培养了多少优秀的学生。我并不是要让你们多么清高或多么超凡脱俗，只是希望你们明白：人生的快乐和幸福并非指拥有更多的财富和更高的社会地位。香港中文大学的校长就告诫自己的学生：快乐与金钱和物质的丰盛并无必然关系；一个温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在；漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活那样能带给你幸福和快乐。

　　第二，积极适应社会，主动适应环境。

　　那天下午，我在签写你们的《毕业生就业推荐表》上的鉴定意见时看到，有一位同学的“担任社会工作情况”和“大学期间获奖情况”两个栏目都是空白的。于是，我约他谈话。我问：学院里有这么多学生组织和学生社团，几乎每个星期都有一次文体比赛或专业能力竞赛，你什么活动都没有参加过吗？他说，自己在大一时曾经满怀热情地加入了学生会，认真负责地做了许多工作，却仍没能够评上“优秀干事”，也没能够升任副部。此后，他就看淡了学校里的各种评优评奖，不想“勾心斗角”地去评选奖学金，也就不愿参加那些“没有意义”的学生活动了。

　　我知道，在我们的学生组织和学生活动中，存在着一些不公平现象；我们现行的评优评奖规则，也有不科学的地方。然而，亲爱的同学，且不说绝对的公平公正难以做到，相对于社会上其它性质的组织和活动，学校里的公平公正性肯定是比较高的。我们学校施行的大学生综合素质测评机制，也是完全经得起考验的。遭受了一点挫折，就选择逃避甚至自暴自弃，这种态度一定要加以改正。

　　走向社会后，你们肯定会遇到更加复杂的情况，也许会遭遇不公平的待遇。我希望你们不要因为看到了一点儿社会的阴暗面，就否定我们的社会治理体制。当你还没有能力去改变我们生活的社会和环境时，你一定要积极主动地去适应它。社会适应能力差是当前许多大学生的一个通病。通常，他们不能有效处理与周围环境的关系，不敢面对挑战，不敢正视社会现实，甚至逃避现实，沉溺于个人的幻想之中；或者怨天尤人，把责任统统推给社会和他人，甚至采取反社会的态度，无法适应社会生活。社会适应不良容易产生心理问题，甚至心理疾病。

　　因此，你们一定要注重社会适应能力的自我培养。首先，你要正确地评价和认识自己，使自己充满自信，经常保持积极的心态。此外，你还要认识“理想的我”，即对自己的期望，希望自己成为什么样的人，要做成什么样的事。其次，你们要培养自己独立生活能力。在交往上，你应注意交往对象和交往方式，不要良莠不分，什么样的朋友都交，也不要孤芳自赏，拒人于千里之外。要自觉参与集体活动，有意识地让自己吃些“苦头”、经历些“磨难”，只有这样才能学会应对挫折、困难，培养自己独立处理问题和承受挫折的能力。第三，要建立和谐的人际关系。对社会的适应，主要是对人际关系的适应。有了良好的人际关系，才会有更多的社会支持，才会有归属感和安全感，才会有愉快的心情。

　　第三，树立终身学习的意识，养成终身学习的好习惯。

　　亲爱的同学，如果我问你，你在大学里学到了什么，你会如何回答呢？拿到自己大学期间的成绩单时，你心里应该明白，这些个分数有多少水分存在。那天晚上，我走遍了16幢教学楼内所有正在上课的教室，想了解一下同学们上课的情况。然而我看到，几乎每个教室的前三排的是空的，每个教室都有许多同学在玩手机。有人说，大学只是“大概学学”。 通过大学里专业课程的学习，你只是达到了入门的级别。要想在专业领域有进一步发展，你必须将这些理论与工作中遇到的实际问题结合起来，勤于思考，善于总结。在今天这个知识不断更新的世界里，我们要不断刷新自己的知识结构，才不至于被时代所淘汰。

　　我再问你们，学校如果不发给你毕业证书，你将拿什么来证明你读过大学？学校教育不代表你的工作能力，更不代表你在社会上的生存能力，文凭不等于水平。无论是做事还是做人，养成终身学习的习惯是十分重要的。一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素有很多，但最根本的还是学习。我们生活在一个科学技术飞速发展的时代。科学技术的迅猛发展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终身学习，你就会被知识和信息的海洋所淹没。罗曼·罗兰说过：财富是靠不住的；今日的富翁，说不定是明日的乞丐；唯有本身的学问、才干、才是真实的本钱。一个人从一生下就开始学习、学习说话、学习走路、学习做事，学习一切。如果不学习，就不能成为一个真正的人，一个有本领的人。

　　第四，走上工作岗位，学会适时把自己归零。

　　前几天，有位同学打电话给我，说自己在工作中找不到成就感，对社会很失望。情况原来是这样的：他在学校里一直是名优秀的学生，每年评优评奖之后都能捧回一叠获奖证书；然而，在大四学年，他发现，那些在学校里各方面远不如自己的同学，找到了比自己更好的工作；在工作单位，他认真地工作，也很努力地表现自己，却未得到部门领导的器重。我告诫他，怀才就象怀孕，时间久了，才能让人看出来；认真做好自己的事情，如果是金子，总会有发光的时候。

　　亲爱的同学们，大学里所获得的一切成绩和荣誉，仅仅代表过去。走上工作岗位，你们要学会适时把自己归零。时钟到了子夜就要“从零开始”,人生只有归零，才会有新的周期与辉煌。把自己归零，把自己往日的成绩和荣誉清空，把已经拥有的一切剥除，重新开始。归零，就像给自己的居室进行一次彻底的大扫除，把那些没用处的东西清除掉，把有用的珍品拂拭干净。经过这样一番整理，你的居室变得窗明几净，你也可以心情舒畅地在这里生活。

　　成功与失败、顺境与逆境，都是人生必然会有的经历。顺境时，把自己适时“归零”，可以让自己戒骄戒躁。逆境时，把自己适时“归零”，可以让自己换个角度思考问题，更加积极地面对困难。攥紧巴掌，手里什么都没有；张开双手，就会拥有整个世界。越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”，不断“归零”就是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。

　　第五，志存高远，放大你的格局。

　　亲爱的同学，当你拿着我们浙师大行知学院的文凭去参加各种招聘会时，你也许会感到茫然无助，也许会遭遇挫折，也许会碰壁。然而，无论你的第一份工作是什么，请你记住：这仅仅是你人生的另一个起点，决定你人生高度的，是你的格局。所谓格局，是指一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的内在布局。

　　不知你们是否听过这样一个故事。有三个工人在工地砌墙，一位老者问他们在干嘛？第一个人没好气说：砌墙，你没看到吗? 第二个人笑笑：我们在盖一幢高楼。第三个人笑容满面：我们正在建一座新城市。10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，是前两个人的老板。亲爱的同学们，个人的发展往往会受到某种局限，这种“局限”就是格局太小，请你们一定要志存高远，立志做大事，成大业，养大气，放大自己的格局。同样一棵石榴种子，如果把它放到花盆里栽种，它最多只能长到半米多高，如果把它放到缸里栽种，它就能够长到一米多高，如果把它放到庭院空地里栽种，它就能够长到四五米高。

　　一个人的格局大了，他的人生之路才会越来越宽广。如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利，关键在于把握住棋局。棋局的赢家往往是那些有着先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与气势的棋手。对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局，要以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。

　　第六、常怀感恩之心。

　　亲爱的同学们，我时常看到有人在班级的QQ群里、微信群里、朋友圈里进行各种吐槽和抱怨。你们抱怨学校的各种学生管理制度不够科学，抱怨学校后勤人员的服务水平不够高，抱怨学校的许多工作安排得不合理等等。偶尔抱怨一下，是可以理解的，但如果经常抱怨，经常“愤青”，那就很不好了。你们总是在问，学校为你们做了什么，很少提及你们自己为学校做了什么。当然，你们到学校来读书，是交了学费，来接受学校的教育、管理和服务的，学校不能要求你做什么贡献。但是，当你们离开学校，走上工作岗位时，就要经常思考自己能为这个国家和这个社会贡献什么，而不能一味地抱怨社会的不公平。在此，我衷心地告诫每位同学：埋怨是人生走向悲哀的必由之路，而感恩，不仅可以让你感到满足，还能带给你快乐和幸福。

　　亲爱的同学们，你们必须学会感恩。你们要感恩这个校园，这里记录了你青春的故事。你们要感恩学校里的每一位师生，他们的言行潜移默化地影响着你，帮助你成长和成熟。你们甚至要感恩那些嘲笑你、讽刺你、讨厌你、怨恨你的同学，正是他们丰富了你的人生体验。学会感恩，我们就学会了宽容，也就不再抱怨生活，不再计较个人得失；学会感恩，我们便能以一种更积极的心态去回报我们感恩的对象；学会感恩，我们便会怀抱一颗感恩之心，去帮助那些需要帮助的人们；学会感恩，我们就会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得更加明亮清澈。感恩，不一定要用惊天动地的行为来表达，它其实是一种生活态度，是一种能发现生命中的感动并为之感激的情怀。

　　有人曾说过，人一生中要到三个地方去看看。一是到火葬场去看看，见到死去的人，你会感受到生命的可贵，从而更加珍惜生命，淡漠金钱。二是到监狱去看看，了解犯人被服刑失去自由的感受，你会体会到自由的幸福，从而警惕自己不要犯罪。三是到贫困地区去看看，了解那里的人们的生活如何艰苦，你会对自己的生活感到满足，从而去除贪欲的念头。这段话不无道理。一切优秀的品德都不是为了别人，最大的受益者是我们自己。

　　第七，正确对待爱情与婚姻。

　　那天上午，我正在整理你们的就业材料，突然听到一个声音：“张老师，这是我送给你的订婚喜糖，谢谢你四年来对我的关照。”我抬头转身，看到一个笑颜如花的女生站在我面前，捧着一盒包装精美的喜糖，脸上洋溢着幸福的笑容。我接过她递来的喜糖，心情特别高兴，甚至有点儿激动。就在那一刻，我真正意识到，你们已经长大成人，不再是个孩子了。亲爱的同学们，四年时光，你们从懵懂走向理性，从稚嫩走向成熟，从依赖走向了独立。毕业后，你们也到了恋爱结婚的年龄，我想给你们几点建议和忠告，希望你们能正确对待爱情与婚姻，又觉得自己在爱情与婚姻方面很不成功，没有什么资格去给你们讲什么道理。

　　我给你们讲一个关于爱情与婚姻的故事吧。柏拉图有一天问老师苏格拉底：什么是爱情？苏格拉底让他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一颗最好的麦穗，但只可以摘一次。柏拉图充满信心地去了。谁知过了半天他仍没有回来，最后，他垂头丧气地出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：“很难得看见一棵不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，但当走到尽头时，才察觉手上一棵麦穗也没有。”这时，苏格拉底告诉他：“这就是爱情，爱情是一种理想，而且很容易错过。”

　　柏拉图又问老师苏格拉底：什么是婚姻？苏格拉底叫他到杉树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好，最适合当圣诞树用的树林，但只可以取一次。柏拉图充满信心地出去。半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺，翠绿，却有点系数的杉树。苏格拉底问他：“这就是最好的树材吗？”柏拉图回答：“好不容易看见一棵看似不错的，又发现时间和体力快不够用了，也不管是不是最好的就拿回来了。”这时，苏格拉底告诉他：“这就是婚姻，婚姻是是理智的分析判断，是综合平衡的结果。”　　我再给你们推荐一本书，美籍华人陈愉写的《30岁前别结婚》。我事先声明，书中的观点，不代表我个人的观点。陈愉女士在这本书中讲述了夫妻在30岁之前应该保持的对婚姻的态度，以及双方关于事业上应作的努力。这本书写的是爱，是独立，是最崭新的世界观、爱情观、婚姻观，是最有效的职场建议，并教你如何运用猎头的技巧将你梦寐以求的男人“收入囊中”。

　　啰里啰嗦地又说了这么多，再说一句，算是做个结尾吧。毕业，是个包含了新的起点的终点，同学们，且行且珍惜！